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            懲戒有機制 申訴有渠道 滬郊干巷學校傳承銀杏品質打造和合法治校園

            2021/6/10 11:17:56來源:金山區委政法委

              “你拍一我拍一,左鄰右舍聚一起;你拍二我拍二,互幫互助同快樂……”滬郊金山區干巷學校銀杏樹下,一個個笑容可掬的孩子,一聲聲純粹天真的歌聲,明快的節奏、朗朗上口的歌詞,唱響了《非訴教育拍手歌》最“萌”音。

              干巷學校始建于1905年,是一所九年一貫制學校。近年來,學校充分利用特有的銀杏文化資源,弘揚銀杏和合品質,實現懲戒有機制、申訴有渠道,推進法治校園建設,讓代代學子在銀杏文化的滋養下盡情逐夢。

              讓銀杏品質成為和合校園的靚麗風采

              日前,“慶祝建黨100周年”高級工藝美術師顧繼德先生“銀杏葉創意畫”發布會在學校杏園藝術沙龍創新實驗室舉行,這是一場銀杏葉創意畫課程展示,也是一場黨史學習教育。顧繼德老師帶領學生們上了一堂慶祝建黨百年主題繪畫課程,讓學生們在藝術創作中傳承紅色基因。

              據介紹,校園內兩棵古銀杏樹,蒼翠挺拔、生機蓬勃,其中一棵800多年的銀杏樹更歷經“三奇”,即“雷劈不死、火燒不滅、樹洞長樹”,集中體現了銀杏樹堅韌不拔的精神,其一柄兩葉象征著相濡以沫、和合共生,象征著矛盾糾紛的調和,更突出了學校“求真、樂善、尚美”的特色辦學理念。

              學校內的銀杏文化景觀園由著名雕塑家何鄂大師設計建造,具有江南古典園林特色,集中展示了銀杏詩人群體的藝術風采,深入詮釋銀杏詩詞的內涵,被譽為“三絕”——詩絕、塑絕、書法絕;實體互動的銀杏文化體驗館以銀杏為元素,打造集趣味性、科技性、互動性于一體的銀杏文化展示平臺,是學校打造和合校園文化的又一創舉,也是上海市中小學首個德育虛擬體驗館,開辟了銀杏文化教育課程建設的新載體,先后被評為金山區愛國主義教育基地、金山區市民修身基地、金山區青少年社會實踐活動基地和金山區“四史”學習教育基地。

              學校還結合非訴創建活動,著力打造非訴文化培育基地,積極開展形式多樣、喜聞樂見的教育教學主題實踐活動和學生社團活動,如非訴銀杏貼畫、《杏娃學法講“非訴”》電視欄目、非訴書法比賽、非訴漫畫創作等,引導學生崇尚“求真、樂善、尚美、和合”,同時通過小手拉大手,將非訴理念傳入千家萬戶。

              懲戒是為了更好的教育

              “對不起,我們以后再也不敢犯這樣的錯了。”違紀學生小章、小葉(均為化名)先后從校長手中接過了《違紀處分書》,羞愧地低下了頭。

              不久前,小章、小葉公然在課堂上吃零食、故意起哄以及辱罵老師,二人的違紀行為嚴重影響了課堂秩序,影響了其他同學的學習。教導處在視導過程中發現此情況后,分別與小章、小葉進行了個別訪談,聽取其陳述和申辯,隨后召開校務擴大會議討論違紀同學的懲戒事宜,達成一致意見:根據情節嚴重程度,給予小章、小葉嚴重警告處分。

              據介紹,干巷學校結合《中小學教育懲戒規則(試行)》,通過學生、家長、學校三方共同協商,針對出勤、課堂、課間等行為規范情況提出具體懲戒細則,制定了《上海市干巷學校教育懲戒細則(試行)》,并成立《干巷學校校規校紀執行委員會》、《干巷學校學生教育保護輔導工作委員會》,由學校分管校長擔任主任,德育主任擔任副主任,教師代表、各年級組長、各班班主任以及法治副校長(輔導員)、學校法律顧問以及心理、社會工作等方面的專業人員組成輔導小組,對有需要的學生進行專門的心理輔導、行為矯治,將教育懲戒納入法治化軌道。

              “懲戒是為了更好的教育,目標不在于‘懲’,而在于‘戒’。”校長郁利鋒告訴記者,以往學生犯錯,老師通常采用口頭批評的方式,對個別學生收效甚微。教育懲戒機制有效避免教師“管不了”“不敢管”,更好地守護孩子的健康成長,推進法治校園建設。

              申訴是為了保障合法權益

              以往學生受到處罰之后,沒有機會表達,或者對處罰結果不服氣,又沒有地方申訴,以至于做出一些危險行為發泄內心的不滿。如何解決上述問題呢?

              據悉,干巷學校為保證教育懲戒客觀、公正,保障學生的合法權益,開設了申訴室,成立《干巷學校學生申訴委員會》,成員除了學校領導和校行政人員外,還包括家委會成員、學生代表以及校法律顧問,學生、家長對處理結果不服可以在教育懲戒或者紀律處分作出后15個工作日內向學校提起申訴,申訴委員會對學生申訴的事實、理由等進行全面審查,作出維持、變更或者撤銷原教育懲戒或者紀律處分的決定。

              “學校通過健全懲戒機制,暢通申訴渠道,實現了教育懲戒制度的法治化、公開化、透明化,有利于營造和合校園氛圍。”黨支部書記沈丹萍表示。

              經統計,自學校實施教育懲戒、申訴機制以來,已成功解決多起學生違紀違規行為,予以相應的訓誡,嚴肅校風校紀,切實維護了正常的教育教學秩序。2019年,學校被評為上海市依法治校示范校。

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